公共基础部计算机基础教研室刁海军老师，在2015年度全省教科研系统先进集体和先进个人评选活动中被评为先进个人。刁老师模范遵守职业道德规范，为人师表，具有强烈的职业光荣感和社会责任感。在课堂教学和学术研究中，他均自觉肩负起教书育人的职责，践行良好师德，潜心钻研学问、严守学术纪律，取得了可喜的成绩。
三年来，他先后主持完成了江苏省教育科学十二五规划青年专项和江苏省现代教育技术研究课题等教科研工作，曾获江苏省教师现代教育技术运用作品大赛一等奖等多项奖励。教学改革方面，他注重把教科研改革研究成果反哺于教学。课堂教学受到教学督导充分肯定，也深得学生喜爱。近年来，先后获得“校优秀教学质量一等奖”、“校青年教师讲课比赛一等奖”、“校优秀讲稿比赛一等奖”、“校教学成果二等奖”、“校教师说课比赛一等奖”等多项表彰奖励。
他始终坚持“教书育人”理念，把传道、授业、解惑和立业有机相结合起来，让每个学生轻松愉快地收获知识和技能。他始终坚持“以学生为本”，及时了解学生的学习状况，教学中根据学生的特点和学生就业所需的知识和技能，对每一堂课的教学内容精心设计，不断改进教学方法，恰当运用现代教学手段，与传统教学手段相辅相成，有效调动学生学习的主动性和积极性。在广泛和深入的教学理论研究和教学实践探索中，不断提升教学品质和教学艺术水平。
他和他所在的教学团队，为满足高职学生对计算机的能力需求，致力于“能力导向的《计算机基础》课程教学改革与研究”。通过主持江苏省现代教育技术研究课题和江南网页版,江南（中国）官方教科研课题，有目标、分阶段地建设课程教学资源。最终形成了“工作过程导向的《计算机基础》课程立体化教学资源”，研究成果受到评审专家的肯定，非计算机专业学生的计算机应用能力有了明显提高。在将教科研成果反哺教学的过程中，他总能及时将教学过程中较好的教学方法和模式进行总结，为教学质量提升提供了扎实的基础。
他把“服务学生需求，提高贡献能力”作为自己的行为准则。在教科研方面，他根据自己的专业特长和研究兴趣，确定了自己的研究方向。通过基础研究项目，一步步设定、实现阶段性的既定目标，使自己始终保持饱满的教科研热情，脚踏实地地一步步取得研究成果。为了能够学到科学的教科研工作方法和有效的科学研究经验，他先后到中国矿业大学和江苏师范大学向老教授们取经，不断汲取先进的学术养分。为避免与其他教师在研究方向上“撞车”，他多渠道学习、关注学科发展前沿动态，不断提高专业水平，在教科研的道路上努力拓展成长、发展的空间。
他作为一名年轻教师，与学生有着很多共同语言。在与学生相处中他不仅乐于把自己的知识与学生共享，更乐于把自己在教科研方面习得的有效科研经验与学生共享，在分享中把严谨治学、诚信科研的学术道德理念传授给了学生。他先后指导学生成功完成了4项江苏省大学生实践创新训练计划课题的研究任务，研究成果得到评审专家的肯定。同学们从他那里收获的不仅仅是科学研究的理念和方法，收获更多的是忠于真理、探求真知、实事求是、严谨诚信的学术作风。
他作为一名青年教师，每天在三尺讲台上用平凡挥洒着激情，燃放着火焰；在学术研究团队里从不懈怠，始终恪守学术道德规范，一路奔跑逐梦；在教科研领域里始终尊崇严谨治学的学术研究理念，勤勉耕耘于教科研工作一线，努力成长。
